2024-05-04@19:13:00 GMT
۲۳۹ نتیجه - (۰.۰۴۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «آموزش محیط واقعی کار»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
کامرانی‌فرد مدیرکل فنی و حرفهای خراسان جنوبی گفت: رکن اصلی فعالیت اداره کل فنی و حرفهای، آموزش است و جهت اشتغال افراد جویای کار و شاغلین به صورت ویژه دنبال می‌کند. او افزود: در بخش دولتی ۱۹ مرکز آموزش مهارتی در ۱۹ گروه هدف با ۱۰۵ کارگاه و ۵۵۰ حرفه آموزشی و در بخش آزاد ۴۰۳ مرکز آموزشی مهارتی با ۳۷۸ حرفه در استان وجود دارد. کامرانی فرد اظهار کرد : ۱۱ هزار و ۴۰۵ نفر امسال در مراکز آزاد مهارت دیدند و ۲۷ هزار و ۸۹۲ نفر در بخش دولتی آموزش داده شده است. مدیرکل فنی و حرفهای خراسان جنوبی تصریح کرد: شاغلین صنوف و سربازان پادگان‌ها، دانشجویان، زندان‌ها، دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان دانشگاهی، کودکان بیکار و خیابانی، زنان سرپرست خانوار...
مدیرکل فنی و حرفهای خراسان جنوبی از شرکت یکهزار و ۷۷۱ نفر در طرح مهارت‌آموزی محیط واقعی کار در استان خبر داد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، حسن کامرانی‌فرد صبح امروز در نشست خبری اظهار داشت: رکن اصلی فعالیت اداره کل فنی و حرفهای، آموزش است و جهت اشتغال افراد جویای کار و شاغلین به صورت ویژه دنبال می‌کند.وی گفت: در بخش دولتی 19 مرکز آموزش مهارتی در 19 گروه هدف با 105 کارگاه و 550 حرفه آموزشی و در بخش آزاد 403 مرکز آموزشی مهارتی با 378 حرفه در استان وجود دارد.مدیرکل فنی و حرفهای خراسان جنوبی افزود: 11 هزار و 405 نفر امسالدر مراکز آزاد مهارت دیدند و 27 هزار و 892 نفر در...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در آئین انعقاد تفاهم‌نامه توسعه رشته حمل و نقل با سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای گفت:رشته حمل و نقل در راستای تربیت نیروی انسانی ماهر این حوزه راه اندازی شده است که با همکاری سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای اکنون در حال توسعه و آموزش است. محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در آئین انعقاد تفاهم‌نامه توسعه رشته حمل و نقل با سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای، ضمن تبریک ایام گرامیداشت دهه فجر انقلاب اسلامی، گفت: رشته حمل و نقل در راستای تربیت نیروی انسانی ماهر این حوزه راه اندازی شده است که با همکاری سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای اکنون در حال توسعه و آموزش است.وی در ادامه افزود:...
احمدی افزود: کارآموز در این طرح می‌تواند به آموزشگاه فنی و حرفهای یا شرکت خاصی مراجعه کرده، از این طریق برای تعلیم در صنعت معرفی شده، بعد از اتمام آموزش، در امتحان شرکت کرده و در نهایت مدرک فنی وحرفه‌ای را کسب می‌کند. او ادامه داد: شرکت هپکو یکی از شرکت‌هایی است که حاضر به همکاری در این طرح شده تا افراد تحت تعلیم در این شرکت، بعد از اتمام دوره در این شرکت جذب شوند. کارشناس آموزش فنی و حرفهای استان مرکزی عنوان کرد: این طرح برای ارتباط بین کارجو با صنعت است و ارتباط دانشگاه با صنعت است. باشگاه خبرنگاران جوان مرکزی اراک
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز اراک؛ احمدی افزود: کارآموز در این طرح می‌تواند به آموزشگاه فنی و حرفهای یا شرکت خاصی مراجعه کرده، از این طریق برای تعلیم در صنعت معرفی شده، بعد از اتمام آموزش، در امتحان شرکت کرده و در نهایت مدرک فنی وحرفه‌ای را کسب می‌کند. او ادامه داد: شرکت هپکو یکی از شرکت‌هایی است که حاضر به همکاری در این طرح شده تا افراد تحت تعلیم در این شرکت، بعد از اتمام دوره در این شرکت جذب شوند. کارشناس آموزش فنی و حرفهای استان مرکزی عنوان کرد: این طرح برای ارتباط بین کارجو با صنعت است و ارتباط دانشگاه با صنعت است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای همدان با اشاره به صدور ۶۸۰ مجوز واحد پذیرنده محیط کار واقعی، گفت: تا به امروز با ۵۷ کارآفرین قرارداد همکاری بسته‌ایم که از این تعداد ۶کارآفرین در حوزه دانش‌بنیان هستند. - اخبار استانها - وهب مختاران در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در همدان، با اشاره به اقدامات صورت گرفته از جمله ایجاد و راه‌اندازی مرکز تخصصی نوآوری و آموزشهای نوین چرم، اظهار داشت: یکی از مهمترین اقدامات صورت گرفته راه‌اندازی مرکز تخصصی نوآوری و آموزشهای نوین چرم بود که باعث پیشرفت چشم‌گیر استان در این حوزه شده است.وی در ادامه افزود: از جمله اقدامات صورت گرفته افتتاح مرکز دو منظوره آموزش فنی و حرفه ای سردارشهید همدانی شهرستان فامنین بوده است که در...
معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعی، ارائه آموزش در محیط واقعی کار را موجب پایداری اشتغال دانست و گفت: سرمایه‌گذاری در امر مهارت‌آموزی از مولفه‌های توسعه سرمایه‌های انسانی است. مهرداد عظیمی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، تصویب اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفهای را مقدمه تحول بنیادین در حوزه مهارت‌آموزی و مهارت‌افزایی دانست. وی با اشاره به جامعه هدف سازمان فنی و حرفهای در امر آموزش مهارتی،گفت: درحال حاضر سازمان آموزش فنی و حرفهای ارائه آموزشهای رایگان به ۱۹ گروه هدف از قبیل دانشجویان، بیکاران، سربازان وظیفه، روستاییان و عشایر، زنان سرپرست خانوار و اقشار آسیب‌پذیر را برعهده دارد و وجود ۶۵۸ مرکز دولتی، ۱۳هزار آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای و ۵۰۰۰ کارگاه آموزشی از جمله ظرفیت‌های این سازمان برای...
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، مجتبی نوروزی معاون آموزش، پژوهش و برنامه‌ریزی سازمان آموزش فنی و حرفهای در این مراسم با اشاره به اینکه دنیای امروز دنیای مهارت است، اظهار کرد: در کشورهای پیشرفته امر مهارت و مهارت آموزی در فرهنگ جامعه و سیاستهای کلان دولت‌ها وجود دارد. وی با بیان اینکه امروز متاسفانه شاهد خلا توجه به مهارت هم در بحث فرهنگ و هم در بحث سیاست‌گذاری هستیم، مطرح کرد: سازمان آموزش فنی و حرفهای در این عرصه اقدامات متعددی را پیش می‌برد. معاون آموزش، پژوهش و برنامه‌ریزی سازمان آموزش فنی و حرفهای با اشاره به اینکه 660 مرکز دولتی در سطح کشور داریم، عنوان کرد: این 660 مرکز دولتی به 19 گروه هدف شامل اقشار مختلف جامعه...
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت: ۳۰ درصد از آموزشهای مهارتی فنی و حرفهای به صورت تئوری و ۷۰ درصد آموزش‌ها به صورت عملی است. در کشورهای پیشرفته مهارت آموزی مورد توجه نظام‌های آموزشی است، زیرا برای پرورش نسلی کارآمد باید راه‌های افزایش مهارت دانش آموزان و دانشجویان را گسترش داد.در سال‌های اخیر این موضوع که باید الگوی مهارت آموزی از دوران آموزش ابتدایی شکل گیرد و در تمام دوره‌ها مبتنی بر یادگیری دانش به همراه تربیت انسان ادامه پیدا کند از طرف فعالان حوزه آموزش و پرورش مطرح شده است.با توجه به این موضوع که تغییرات در دنیای بازار کسب و کار و صنعت مهارت‌ها را تغییر داده ضرورت پاسخگویی به این تغییرات آموزشهای مهارت به...
مطابق گزارش سازمان فنی و حرفهای در ۶ماهه سال ۱۴۰۲ حدود ۲۲ هزار و ۴۱۹ واحد پذیرنده در طرح محیط کار واقعی شرکت کرده اند. به گزارش گروه اقتصادی خبرگزاری اقتصادی خبرگزاری دانشجو، طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار به منظور تربیت و ارتقای مهارتهای شغلی جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت به اجرا درآمده و مسئولیت اصلی اجرای طرح در سال‌های اخیر به عهده سازمان آموزش فنی و حرفهای بوده است. هدف از اجرای این طرح حفظ و پایداری مشاغل سنتی و بومی به خصوص در صنایع دستی و سنتی، آشنایی با محیط کسب و کار و استفاده از ظرفیت و توان آموزشی و علمی بنگاه‌های اقتصادی و کمک به بنگاه‌های فعال...
رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور از رشد ۱۹ درصدی مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی خبرداد. مهرداد عظیمی رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور گفت: آینده پژوهی در مهارت آموزی و مهارتهای آینده ضروری است به صورتی که تکنولوژی‌های نوین دارای مزیت‌های زیادی است که سازمان فنی و حرفهای دارای ظرفیت‌های زیادی برای بهره گیری و رویارویی از ظرفیت‌های تکنولوژی‌های نوین است.رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور در خصوص طرح‌های مهارت آموزی گفت: در طرح کهاد که مهارت افزایی دانشجوی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی است، حدود ۵ میلیون و ۹۶۸ هزار و ۷۱۹ نفر آموزش دیدند.عظیمی در خصوص طرح مهارت افزایی نخلستان گفت: در این طرح هدف گذاری برای مهارت افزایی ۵۰۰ هزار نفر دانش آموخته دانشگاه‌ها و...
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت: در طرح جذب کارجویان در محیط کار واقعی ۹ هزار و ۶۵۹ واحد پذیرنده مشارکت کرده‌اند. غلامحسین حسینی‌نیا رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت: سال گذشته ۹۸ هزار و ۶۵۹ مهارت‌آموز در ۳۶ هزار و ۳۴۲ کارگاه و بنگاه اقتصادی و در سال ۱۴۰۰ نیز ۶۱ هزار و ۲۱۰ نفر در ۲۹ هزار و ۴۴۶ واحد، مهارتهای فنی و حرفهای و مهارتی را کسب کردند.وی با بیان اینکه طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی همان طرح استاد و شاگردی قدیم است، گفت: در طرح جذب کارجویان در محیط کار واقعی ۹ هزار و ۶۵۹ واحد پذیرنده نیز مشارکت کرده‌اند.حسینی نیا گفت: باید قوانین و مشوق‌های لازم بری شرکت‌کنندگان در...
مدیرکل دفتر هدایت شغلی فنی و حرفهای کشور گفت: حدود ۸۰ درصد از مهارت آموزان که در محیط کار واقعی آموزش می‌بینند شاغل می‌شوند. محمود تقی پور مدیرکل دفتر نظارت، بهسازی و هدایت شغلی فنی و حرفهای کشور گفت: سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور متولی ارائه آموزش مهارتی در دو بخش دولتی و آزاد است.وی افزود: این آموزش‌ها براساس استاندار‌های بین المللی انجام و در نهایت منجر به صدور گواهینامه مهارت می‌شود. تقی پور با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور ۱۹ جامعه هدف دارد گفت: آموزش به شیوه‌های مختلف ارائه می‌شود که یکی از شیوه.های اثرگذار و منتج به نتیجه آموزش در محیط واقعی کار است.مدیرکل دفتر نظارت، بهسازی و هدایت شغلی فنی و حرفهای...
به گزارش قدس آنلاین؛ مطابق آمارارائه شده در حوزه مهارت آموزی محیط کار واقعی که یکی از طرح های سازمان فنی و حرفه ای با هدف حفظ و پایداری سنتی و بومی به خصوص در صنایع دستی و سنتی, آشنایی با محیط کسب و کار, استفاده از ظرفیت و توان آموزشی و علمی بنگاه های اقتصادی, کمک به بنگاه های فعال به منظور شناسایی و جذب نیروی کار مستعد و توانمند استت. در سال ۱۴۰۲ حدود ۹ هزار و ۶۵۹ واحد پذیرنده در این طرح وجود داشت که حدود ۲۸ هزار و ۱۰۴ نفر تعداد مهارت آموزان ثبت نام شده بود. این میزان در سال ۱۴۰۱ حدود ۳۶هزار و ۳۴۲ واحد پذیرنده با ۹۸ هزار و ۶۵۹ نفر بوده است....
بررسی‌ها نشان می‌دهد بیشترین درصد اشتغال مختص آموزش در محیط واقعی کار است و ۸۰ درصد مهارت آموزانی که در محیط واقعی کار آموزش دیدند، پس از فراگیری مهارت صاحب شغل شده و جذب بازار کار شده‌اند. به گزارش ایسنا، توسعه مراکز آموزش در محیط واقعی کار با همکاری اصناف کشور یکی از برنامه‌های مهم و موثر سازمان آموزش فنی و حرفهای در راستای اشتغال پذیری و ایجاد اشتغال پایدار است. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که بهترین شیوه آموزش، آموزش در محیط واقعی کار است و بیش از ۸۰ درصد کسانی که در چنین محیط هایی آموزش دیده‌اند جذب بازار کار شده‌اند. سازمان آموزش فنی و حرفهای از ابتدای دولت سیزدهم در راستای اجرایی کردن بند ۲ سیاستهای کلی اشتغال...
به گزارش روز سه‌شنبه ایرنا به نقل از تارنمای خبری هیل، کوین مک کارتی دوشنبه شب به وقت محلی در مصاحبه ای با شبکه خبری فاکس نیوز گفت: ممکن است تحقیقات مجلس نمایندگان در مورد فعالیت های تجاری خارجی خانواده جو بایدن به سطح استیضاح برسد. مک کارتی با اشاره به زمانی که بایدن نامزدی خود را برای انتخابات اعلام کرد و خطاب به مردم گفت که هرگز در مورد تجارت با پسرش هانتر بایدن صحبت نکرده، افزود: بایدن گفته است که خانواده اش هرگز یک دلار از چین دریافت نکرده اند، اما ما ثابت می کنیم این درست نیست. مک کارتی همچنین به گزارش اداره خدمات داخلی اشاره کرد که براساس آن دادستان ها تحقیقات مربوط به جرایم مالیاتی...
به گزارش ایرنا از روزنامه ایران اقتصادی، بر اساس طرحی که سازمان آموزش فنی و حرفهای برای طرح آموزش در محیط واقعی کار در نظر گرفته، مشارکت حداقل یک میلیون و ۴۰۰ هزار واحد صنفی در این طرح است که براساس آن در سالجاری که فاز نخست آن است پیش‌بینی می‌شود حدود ۴۰۰ هزار واحد صنفی در این طرح مشارکت داشته باشند و ۳۲۰ هزار مهارت‌آموز نیز پس از گذراندن آموزشهای لازم جذب بازار کار شوند. طبق داده‌های ارائه شده از سازمان آموزش فنی و حرفهای، در طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار، ۸۰ درصد مهارت‌آموزان شاغل خواهند شد. کسب مهارت به‌صورت عملی در داخل بنگاه‌های اقتصادی و کارگاه‌های تولیدی و صنعتی یکی از سیاستهای اجرایی دولت برای جذب در...
به گزارش قدس آنلاین، غلامحسین حسینی‌نیا مهارت آموزی را سرمایه اشتغال و کارآفرینی دانست و گفت: کسانی که از مهارت های لازم برخوردار باشند با سرمایه اندک می توانند به درآمد خوبی دست پیدا کنند. از این رو مهارت آموزی باید به عنوان اصلی مهم در میان جوانان، نوجوانان، دانشجویان و کارآفرینان پذیرفته شود و در کنار مباحث آموزشی، مهارت افزایی نیز مورد توجه قرار گیرد. وی با اشاره به اهمیت مهارتی شدن آموزش ها اظهار کرد: به منظور توسعه مهارت آموزی نظام آموزش رسمی در آموزش و پرورش و موسسات آموزش عالی باید به سمت مهارت آموزی سوق یابند. به گفته معاون وزیر کار در حال حاضر بیش از ۴۷۰ فرصت شغلی مهارت محور کم سرمایه بر شناسایی شده...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما رادیو اقتصاد در برنامه روزی نو با آقای محمود تقی پور مدیرکل محترم دفتر نظارت، بهسازی و هدایت شغلی آموزش فنی و حرفهای کشور گفتگو کرد، جزئیات این گفتگو به شرح ذیل است: سوال: این طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی را بفرمائید از مزایایش و از کی این طرح شروع می‌شود؟ تقی پور: سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور همانطور که مستحضر هستید متولی ارائه آموزشهای مهارتی است در دو بخش دولتی و آزاد براساس استاندار‌های بین المللی که در نهایت منجر به صدور گواهینامه مهارت می‌شود. سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور ۱۹ جامعه هدف دارد که آموزش هایش را به شیوه‌های مختلف ارائه می‌دهد یکی از شیوه‌های اثرگذار، اثربخش و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، غلامحسین حسینی نیا، رییس سازمان فنی و حرفهای گفت: کارجویان در قالب طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی از نزدیک و در ارتباط با صنایع آموزشهای فنی و حرفهای را دریافت می‌کنند و بعد از آن به صورت تضمینی وارد بازار کار می‌شوند.معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی به توسعه مهارت و تربیت نیروی انسانی ماهر در بنگاه‌های اقتصادی اشاره کرد و گفت: جوانانی که دارای مهارتهای لازم باشند به طور قطع بیکار نخواهند بود و جذب بازار کار خواهند شد، نقش آموزش‌ها در صنایع مختلف به نفع کارجویان است تا از نزدیک در رشته‌های مختلف حرفهای شوند.وی راه اندازی بیش از سه هزار مرکز جوار کارگاهی را در حوزه‌های تولیدی و صنعتی...
به گزارش قدس آنلاین، ایجاد مراکز آموزش فنی و حرفهای جوار و بین کارگاهی در بنگاه های اقتصادی با هدف آموزش های کاربردی و عملی در تربیت نیروی کار ، تضمین اشتغال جوانان در رشته های مختلف را فراهم می‌کند. مهارت های مورد نیاز که در بازار کار مد نظر قرار می گیرد در مراکز کارگاه ها به جوانان ارائه می شود و این قشر از نزدیک با کسب تجربه و صلاحیت حرفه ای و شایستگی های شغلی در حرفه می توانند جذب بازار کار شوند. این ارتقای مهارت آموزی در بنگاه های اقتصادی با هدف کاهش هزینه‌های جانبی تولید، استفاده بهینه از امکانات آموزشی جهت شاغلین، صیانت از نیروی کار و همچنین تربیت نیروی کار ماهر و نیمه ماهر...
آقای تقی پور در مراسم افتتاح نخستین مرکز آموزش در محیط کار واقعی در حوزه املاک در تبریز به شکاف میان خروجی دانشگاه‌ها و نیاز در زمینه‌های صنعت، خدمات، اصناف و بازار کار اشاره کرد و گفت: صنعت، خدمات و اصناف نیازمند کارگر ماهر، زبده و حرفهای است در حالی که خروجی و محصول دانشگاه‌ها این نیاز را برطرف نمی‌کند. وی به پیشرو بودن سازمان آموزش فنی و حرفهای در زمینه رفع شکاف میان دانشگاه و بازار کار تاکید کرد و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور ۱۹ جامعه هدف دارد که مکلف و موظف است آموزشهای مهارتی را بر اساس استانداردهای جهانی و به شیوه‌های متنوع و متفاوت در بخشهای مختلف دولتی و آزاد ارائه دهد. وی به...
با شروع فصل تابستان پرکردن اوقات فراغت جوانان و نوجوانان برای خانواده‌ها از اهمیت بیشتری برخوردار است در این میان یادگیری یک مهارت برای تعیین شغلی آینده می‌تواند مؤثر باشد. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان گفت: حدود ۸۰ درصد از افراد متقاضی دریافت مهارت مراکز آموزش فنی و حرفهای از دانش آموختگان دانشگاه‌ها هستند که آمار بالایی است در بسیاری موارد هم افراد شاغل در حرفه‌های مختلف برای ارتقای مهارت خود به آموزش نیاز دارند که متقاضی آموزش می‌شوند. مهدی رحمدل با اشاره به اینکه در کنار ماموریت‌های اصلی سازمان آموزش فنی و حرفه ای، ماموریت‌های جدید به تدریج به سازمان افزوده شده است افزود: آموزش به زندانیان، معتادان بهبود یافته، مددجویان بهزیستی و کمیته امداد و سربازان از...
مهدی حاجیان فرمانده انتظامی استان کرمانشاه در جلسه قرارگاه مهارت آموزی کارکنان وظیفه که در سالن جلسات دفتر فرماندهی انتظامی کرمانشاه برگزار شد، گفت : طی سال‌های اخیر اقداماتی در راستای مهارت آموزی سربازان استان کرمانشاه خصوصا در حوزه انتظامی انجام شده، اما نیاز به تقویت و گسترش دارد. وی، مهارت آموزی سربازان و توانمندسازی کارکنان وظیفه را موضوع بسیار مهمی دانست و گفت: هرقدر بتوانیم به ارتقاء سطح دانش و مهارتهای آنان کمک کنیم به امنیت کشور و قدرتمندتر شدن کشورمان کمک کرده ایم. فرمانده انتظامی استان کرمانشاه از آمادگی پلیس برای ارائه آموزشهای مختلف جهت توانمندسازی و مهارت آموزی سربازان وظیفه خبر داد و افزود: در این استان انتظامی پیشگام مهارت آموزی به کارکنان وظیفه خواهد بود. سردار...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، محمود تقی‌پور صبح امروز در آئین اهدای مجوز و افتتاح اولین مرکز آموزش کار در حوزه املاک به شکاف میان خروجی دانشگاه ها و نیاز در زمینه های صنعت، خدمات، اصناف و بازار کار اشاره کرد و اظهار کرد: صنعت و خدمات و اصناف نیازمند کارگر ماهر، زبده و حرفهای است که متاسفانه خروجی و محصول دانشگاه ها این نیاز را برطرف نمی‌سازد. وی به پیشرو بودن سازمان آموزش فنی و حرفهای در زمینه رفع شکاف میان دانشگاه و بازار کار تاکید کرد و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور ۱۹ جامعه هدف دارد که مکلف و موظف است آموزش های مهارتی را بر اساس استاندارد های جهانی و به شیوه های متنوع...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، علی مشایخی، مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای آذربایجان‌شرقی امروز در آیین اهدای مجوز و افتتاح اولین مرکز آموزش کار در حوزه املاک به فرمایشات مقام معظم رهبری که فرموده‌اند: کشور در موازات علم به پنچه های کارآمد و قوی نیازمند است اشاره کرد و اظهار کرد: آموزش فنی و حرفهای یک هنر است و همچنین به واسطه آموزش های فنی و حرفهای علم نافع به عمل صالح تبدیل می‌شود. وی افتتاح مرکز آموزش کار در حوزه املاک را موجب ایجاد فرصت شغلی مناسب برای جوانان عنوان کرد و گفت: به کارآموزان در این مرکز بعد از قبولی در سنجش، گواهی نامه معتبر از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اعطا خواهد...
غلامحسین حسینی نیا، افزود: البته این آمار در رشته‌های مختلف، متفاوت است؛ در طرحی که به کمک اصناف در حال انجام هستیم و مهارت‌ها در محیط کار واقعی انجام می‌شود آمار منجر به اشتغال به ۸۲ درصد هم می‌رسد. رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور اظهار کرد: این آمار نشان دهنده این است که آموزش در محیط کار واقعی بسیار موثری است به این دلیل که افراد در محیط کار واقعی فعالیت می‌کنند و زمانی که تولید محصول را می‌بینند انگیزه می‌گیرند و علاوه بر آن مهارتهای نرم را هم کسب می‌کنند. وی گفت: همه این موارد موجب می‌شود افرادی که در محیط کار واقعی آموزش می‌بینند ضریب انطباق بیشتری با بازار کار داشته باشند و لذا ضریب اشتغال...
غلامحسین حسینی نیا، افزود: البته این آمار در رشته‌های مختلف، متفاوت است؛ در طرحی که به کمک اصناف در حال انجام هستیم و مهارت‌ها در محیط کار واقعی انجام می‌شود آمار منجر به اشتغال به ۸۲ درصد هم می‌رسد. رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور اظهار کرد: این آمار نشان دهنده این است که آموزش در محیط کار واقعی بسیار موثری است به این دلیل که افراد در محیط کار واقعی فعالیت می‌کنند و زمانی که تولید محصول را می‌بینند انگیزه می‌گیرند و علاوه بر آن مهارتهای نرم را هم کسب می‌کنند. وی گفت: همه این موارد موجب می‌شود افرادی که در محیط کار واقعی آموزش می‌بینند ضریب انطباق بیشتری با بازار کار داشته باشند و لذا ضریب اشتغال...
آموزشهای مهارتی زمینه ساز ایجاد حرفه‌های با ثبات است و از پدید آمدن شغل‌های کاذب و ناپایدار که توسعه‌ی همه جانبه‌ی کشور را هدف قرار می‌دهد و سبب آسیب‌های مختلف اجتماعی می‌شود، جلوگیری می‌کند. افراد پس از به دست آوردن دانش و مهارتهای تخصصی در زمینه‌های مختلف می‌توانند در شغل‌های مناسب به فعالیت بپردازند و به عنوان کارآفرین، برطرف کننده‌ی نیاز اصلی کشور‌ها به ویژه در کشورهای در حال توسعه باشند. یکی از دغدغه‌های مهم مهارت آموزان، دوران پس از کسب مهارت است که علاقه دارند در مسیر مهارتی که کسب کردند اشتغال پیدا کنند. در خصوص اشتغال مهارت آموزان فنی و حرفهای با آقای غلامحسین حسینی نیا رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفتگو کردیم. حسینی نیا...
خبرگزاری آریا-رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور از افزایش تعداد مراکز مدیریت مهارت آموزی و مشاوره شغلی دانشجویان تا پایان سال خبر داد و ظرفیت اشتغال کارآموزان در طرح آموزش در محیط واقعی کار را 83 درصد پیش بینی کرد.به گزارش خبرگزاری آریا،غلامحسین حسینی‌نیا گفت: طرح آموزش در محیط کار واقعی ترکیبی از طرح استاد شاگردی ایران و سیستم آموزشی دوآل (دوگانه) کشور آلمان است.وی افزود: در حال حاضر بیش از سه میلیون و 200 هزار واحد صنفی در کشور وجود دارد و یک میلیون و 400 بنگاه اقتصادی ظرفیت ورود به این طرح را دارند.رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور تاکید کرد: به موجب این طرح کارآموزان پس از ثبت‌نام از طریق شیوه‌های مختلف نظیر مراجعه...
لواف در جمع خبرنگاران، با اشاره به اینکه دانش آموزان استان در محیط واقعی کار آموزش می‌بینند، گفت: ارتقای سطح مهارت در ورود به بازار کار مزیت این طرح است. وی با بیان این مطلب گفت: آموزش در محیط واقعی کار هنرجویان از راهبردهای اساسی در توسعه و ترویج فرهنگ تحصیل در هنرستان‌ها است که مورد تاکید دفتر آموزشهای فنی حرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش می‌باشد. سرپرست اداره آموزشهای فنی حرفهای و کاردانش استان سمنان، تصریح کرد: آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش با انتقال مهارت موردنیاز، پاسخگویی به نیازهای در حال تغییر و شایسته سالاری بازار کار را فراهم می‌سازد. لواف این نوع از آموزش‌ها همراه با تعامل با بازار کار و سایر دستگاه‌ها را موجب بهبود...
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از ارائه آموزش و مهارتهای فنی و حرفهای ۹۸ هزار و ۶۵۹ نفر در محیط کار واقعی در دولت سیزدهم خبر داد. غلامحسین حسینی‌نیا روز پنجشنبه در گفت‌وگوی اختصاصی با ایران اکونومیست با ارائه گزارشی از اقدامات سازمان فنی و حرفهای کشور اظهار داشت: این آمار نسبت به دوره مشابه رشد ۵۶ درصدی داشته است. وی افزود: ۳۶ هزار و ۳۴۲ واحد آموزشهای مهارتی را به کارآموزان ارائه کردند که این آموزش‌ها نسبت به دوره مشابه رشد ۲۲ درصدی را نشان می‌دهد. رییس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، ادامه داد: امسال ایجاد ۷۶ هزار و ۳۴۲ واحد پذیرنده برای آموزش ۳۰۰ هزار نفر را پیش‌بینی کرده‌ایم تا از این طریق آموزشهای مختلف...
به گزارش قدس آنلاین، غلامحسین حسینی‌نیا ، با اشاره به اجرای طرح آموزش در محیط واقعی کار در سال گذشته اظهار کرد: یکی از طرح‌های مهمی که سازمان آموزش فنی و حرفهای در سال گذشته مقدمات آن را فراهم کرد و به اجرا درآورد، طرح آموزش در محیط واقعی کار بود که نسخه جدید و به روز و متناسب با تجربه جهانی آموزش در محیط کار واقعی است. وی از وجود بیش از سه میلیون و ۲۰۰ هزار واحد صنفی در کشور خبر داد و گفت: این طرح با همکاری اصناف پیگیری می‌شود و طبق برآوردهای ما و مطالعه مشترکی که با اتاق اصناف داشتیم، بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار واحد صنفی قابلیت مشارکت در این پروژه را...
به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما؛ محمدرضا شاهپسند در این باره بیان کرد: طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار با هدف تربیت و ارتقای مهارتهای شغلی جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت به اجرا درآمده و مسئولیت اصلی اجرای آن در سال‌های اخیر به عهده سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور بوده است که در صنایع و صنوف ۳۴ درصد رشد داشته و بیش از ۹۳ هزار نفر آموزش به مهارت آموزان ارائه شده است. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور گفت:یکی از ماموریت‌های مهم و هدف گذاری شده این سازمان به منظور تحرک بخشی به بازار کار و ایجاد فرصتهای شغلی برای جوانان جویای کار، ارائه آموزشهای مهارتی تخصصی و موردنیاز بازار کار و تدوین استانداردهای روز آموزش مهارت است.آقای غلامحسین حسینی نیا افزود: اجرای طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی کار نیز در راستای یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای شغلی در این مسیر تدوین شده است.وی گفت: این طرح با کمک اصناف در سطح کشور به اجرا در می‌آید و طبق ارزیابی صورت گرفته یک میلیون و ۴۰۰ هزار واحد صنفی قابلیت نقش آفرینی در قالب «طرح آموزشی در محیط کار واقعی» را دارند.آقای حسینی نیا...
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از آموزش ۹۳ هزار و ۷۲۵ نفر در محیط کار واقعی در ۱۱ ماه سال گذشته خبر داد. «غلامحسین حسینی نیا» امروز (سه شنبه) در گفت و گوی اختصاصی با ایران اکونومیست اظهار داشت: این تعداد نفر در ۳۴ هزار و ۵۵۹ واحد پذیرنده، آموزش‌ها را فرا گرفتند. وی افزود: آموزش در محیط کار واقعی ۵۳ درصد در پادگان، ۳۷ درصد در بنگاه های اقتصادی و ۱۰ درصد در زندان اجرا شد؛ که از این تعداد ۱۲ درصد را زنان و ۸۸ درصد را مردان تشکیل می‌دهند. رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور عنوان کرد: براساس هرم سنی ۴۳ درصد شرکت کنندگان در گروه کارجویان جوان از ۲۱ تا ۳۰ سال...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مرکز همدان؛ مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان، آموزش در محیط کار را مهمترین مأموریت سازمان برشمرد و گفت: اجرای طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی اشتغال را افزایش می‌دهد. وهب مختاران افزود: طبق آمار‌ها ۸۰ درصد مهارت آموزان در کارگاه‌های آموزشی محیط کار واقعی پس از فراگیری مهارت صاحب شغل می‌شوند. او تأکید کرد: بیش از ۲ هزار نفر در قالب ۶۲۱ دوره آموزشی و در بیش از ۴۰۰ کارگاه فعال در بازار آموزشهای لازم را در سال ۱۴۰۱ فرا گرفته اند. به گفته وی تعداد کارآموزان آموزش دیده محیط کار هزار و ۱۸۷ نفر مرد و ۸۶۴ نفر زن است که در ۲۶۲ حرفه مختلف آموزش دیده اند. مختاران با...
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، آموزش و تربیت نیروهای انسانی ماهر و کارآمد را در ایجاد شغل و تثبیت آن موثر دانست و گفت: بهره‌مندی متقاضیان کار از آموزشهای مهارتی و کسب تجربه در محیط واقعی کار زمینه اشتغال و جذب افراد به بازار کار را فراهم می‌کند. غلامحسین حسینی‌نیا در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر نقش مهارت در افزایش بهره‌وری بنگاه‌ها، تربیت سرمایه‌های انسانی کارآمد و توانمند را در تثبیت و ایجاد اشتغال موثر خواند. وی صنایع و بنگاه‌های اقتصادی را از جمله شرکای اجتماعی سازمان آموزش فنی و حرفهای نام برد و گفت: بنگاه‌های اقتصادی می توانند در توسعه نهضت ملی مهارت آموزی و تربیت نیروهای انسانی ماهر و کارآمد اثرگذار باشند و از...
کامرانی فرد مدیرکل آموزش فنی و حرفهای خراسان جنوبی گفت: بر اساس ویژگی‌های هدف گذاری شده در ارتباط با طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی کار، یاد گیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباروری مهارت‌آموزان، حفظ مشاغل فعلی و سنتی، جذب نیروی کار ماهر برای تولیدی‌ها و بنگاه‌های اقتصادی و کاهش هزینه‌های آموزش برای دولت و متقاضیان از جمله بازرترین اهداف مهم طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار است. او افزود: در اجرای طرح جدید مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی یا استاد شاگردی نوین، ایرادات و مسائل گذشته آن مانند دغدغه ضوابط قوانین کار و مالیات، پرداخت بیمه تأمین اجتماعی، بازرسی‌ها و دیگر موارد که عدم استقبال و بخش خصوصی را...
روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان، جلسه شورای نظارت و ارزشیابی بر گسترش آموزشی سیستان و بلوچستان با حضور روسای مراکز شهرستان‌ها و واحدهای فنی و حرفه ای، کارشناسان و مربیان عرصه مهارت آموزی شهر زاهدان برگزار شد. در این جلسه جلیل شهریاری مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان اظهار داشت: ما می‌توانیم با روش‌های جدید از مدل‌های خطی که دست و پای ما را گرفته است، عبور و افق روشن را برای خودمان ترسیم کنیم. وی با تاکید بر اینکه با ترویج فرهنگ مهارت آموزی به سراغ مردم به خصوص جوانان برویم، افزود: با هر روشی با تک تک جوانان بنشینیم و با آنان حرف بزنیم و آنان را برای فرا...
جلیل شهریاری گفت: ما می‌توانیم با روش‌های جدید از مدل‌های خطی که دست و پای ما را گرفته است، عبور و افق روشن را برای خودمان ترسیم کنیم. وی با تاکید بر اینکه با ترویج فرهنگ مهارت آموزی به سراغ مردم به خصوص جوانان برویم، افزود: با هر روشی با تک تک جوانان بنشینیم و با آنان حرف بزنیم و آنان را برای فرا گرفتن رشته‌های فنی و حرفهای اقناع کنیم. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان اعلام کرد: نزدیک به ۳ هزار نفر در محیط کار واقعی آموزشهای لازم را فرا گرفته اند و این اتفاق میمون با دست خالی، مذاکره با بخش‌ها و نهاد‌های دولتی و خصوصی رخ داده است. شهریاری به افزایش اعتبارات فنی و...
عبدالمجید دراهکی مدیر کل آموزش فنی و حرفهای استان بوشهر در نشست برنامه‌ریزی طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی در بنگاه‌های اقتصادی استان با اشاره به اهمیت این طرح، گفت: فراگیری مهارت در محیط کار واقعی به ایجاد اشتغال مولد و پایدار در جامعه کمک می‌کند. وی آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی و افزایش خودباوری مهارت‌آموزان را از اهداف مهم طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار عنوان کرد و افزود: طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار نقش مهمی در یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای شغلی جویندگان کار به ویژه فارغ‌التحصیلان دانشگاهی دارد. مدیر کل آموزش فنی و حرفهای استان بوشهر با اشاره به آمار بالای اشتغال مهارت‌آموزان در محیط کار...
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان بوشهر با اشاره به برگزاری دوره آموزشی در محیط کار واقعی گفت: بیش از ۷۰ درصد مهارت آموختگان در محیط کار واقعی جذب همان بنگاه اقتصادی می‌شوند. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، عبدالمجید دراهکی ظهر امروز در نشست برنامه‌ریزی طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی در بنگاه‌های اقتصادی استان از ابلاغ طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار خبر داد و اظهار داشت: مهارت در محیط کار واقعی به ایجاد اشتغال مولد و پایدار در جامعه کمک می‌کند.وی یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباوری مهارت‌آموزان را از اهداف مهم طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار دانست و بیان کرد: طرح مهارت‌آموزی در...
به گزارش خبرنگار مهر، عبدالمجید دراهکی صبح یکشنبه در نشست برنامه ریزی طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی در بنگاه‌های اقتصادی استان، با اشاره به نقش مهارت‌آموزی در پیشرفت و توسعه استان و موفقیت جوانان اظهار داشت: طرح آموزش کار در محیط واقعی یا همان استاد و شاگردی قدیم را در سطح استان بوشهر در جهت جذب حداکثری جوانان در بازار کار را به صورت ویژه در دست اجرا داریم. وی با بیان اینکه یکی از نیازهای مهم بازار کار به ویژه با تخصصی شدن مشاغل و کسب و کارها نیروی کار ماهر، متخصص و آموزش دیده است، افزود: در دنیای امروز افرادی که در رشته‌های پرتقاضا در بازار کار دارای مهارت کافی و لازم هستند کمتر از سایر...
در طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار، کارجویان در کنار استاد کار یا مربی با محیط کسب و کار آشنا شده و پس از تجربه اندوزی برای ورود به بازار کار و عرصه کارآفرینی آماده می‌شوند. به گزارش ایسنا، طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار به منظور تربیت و ارتقای مهارتهای شغلی جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت چند سالی است که به اجرا درآمده و مسئولیت اصلی اجرای طرح در سال‌های اخیر به عهده سازمان آموزش فنی و حرفهای بوده است. یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباوری مهارت آموزان، حفظ مشاغل فعلی و سنتی و جذب نیروی کار ماهر در بنگاه‌ها...
مدیرعامل شرکت شهرکهای صنعتی استان قزوین گفت: امسال 180 دوره آموزشی تخصصی و مهارتی برای مدیران و کارشناسان واحدهای تولیدی و صنعتی، کارگاهی و خدماتی مستقر در شهرکها و نواحی صنعتی برگزار شده است. به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ رضا صفاری در نشست با حجت الاسلام عرب مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان با اعلام این مطلب اظهارداشت: در راستای اجرای مفاد تفاهم نامه فی مابین سازمان صنایع کوچک و شهرکهای صنعتی ایران و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور برای بهبود وضعیت آموزش نیروی انسانی شاغل در واحدهای صنعتی و تاکید بر تعامل و همکاری بیشتر در ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزشهاست. وی افزود: از ابتدای سالجاری تا پایان بهمن ماه بیش از 30 هزار نفر...
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، رضا صفاری در دیدار با حجت الاسلام عرب مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان با اعلام برگزاری 180 دوره آموزشی برای واحدهای صنعتی مستقر در شهرکهای صنعتی قزوین از ابتدای سال جاری تاکنون، افزود: در راستای اجرای مفاد تفاهم نامه فی مابین سازمان صنایع کوچک و شهرکهای صنعتی ایران و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور برای بهبود وضعیت آموزش نیروی انسانی شاغل در واحدهای صنعتی و تاکید بر تعامل و همکاری بیشتر برای ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزش ها می باشد. وی تصریح کرد: از ابتدای سال جاری تا پایان بهمن ماه، 30 هزار نفر ساعت دوره آموزشی مدیریتی، مهارتی (آموزش فنی و حرفهای)، کارآفرینی (فن بازار کسب‌وکار)، آموزشهای...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، در دیدار با حجت‌الاسلام و المسلمین سید علیرضا عبادی نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی و امام جمعه بیرجند، گفت: یکی از رویکرد‌های مهم دولت، توسعه آموزشهای مهارتی در کشور است بر همین اساس طرح «آموزش در محیط کار واقعی» را با استفاده از تجربه خودمان و دیگر کشور‌ها به‌روز رسانی کردیم.آقای غلامحسین حسینی نیا، با بیان اینکه «طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی» همان «استاد و شاگردی قدیم» در سطح کشور در دست اجراست، افزود: تلاش کردیم مسائل و مشکلات قبلی از جمله مسائل کارفرمایی، بیمه و مسائل تأمین اجتماعی رفع شود.وی گفت: افراد در این طرح با دریافت آموزش در محیط کار، مجموعه‌ای از مهارت‌ها...
به گزارش خبرنگار ایرنا "غلامحسین حسینی‌نیا" روز چهارشنبه در دیدار با حجت‌الاسلام و المسلمین سید "علیرضا عبادی" نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی و امام جمعه بیرجند افزود: طرح آموزش کار در محیط واقعی یا همان استاد و شاگردی قدیم در سطح کشور در دست اجراست و تلاش کردیم مسائل و مشکلات قبلی از جمله مسائل کارفرمایی، بیمه و مسائل تامین اجتماعی رفع شود. وی گفت: افراد در این طرح با دریافت آموزش در محیط کار، مجموعه‌ای از مهارت‌ها را یاد می‌گیرند و در پایان گواهینامه فنی و حرفهای دریافت می‌کنند همچنین وقتی جوان ما فعالیت‌های کارفرما را مشاهد می‌کند که چگونه درآمدزایی دارد، انگیزه می‌گیرد تا زودتر کار را یاد بگیرد. معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی عنوان...
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای سیستان و بلوچستان گفت: امامان جماعات مساجد در تربیون ها، ارتقای فرهنگ مهارت آموزی و افزایش اشتغال پایدار را مدنظر داشته باشند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از زاهدان، جلیل شهریاری-مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای سیستان و بلوچستان- در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار داشت: در آموزش فنی و حرفه ای چند گروه هدف داریم؛ ما برای سربازان وظیفه، زندانیان و در سکونت های غیررسمی ارائه آموزش داریم و در مراکز آموزشی، کارگاه های ثابت برای حوزه اصناف، صنعت، دانشگاه ها، عشایر و آسیب دیدگان اجتماعی است. مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان در تبیین عملکرد ۱۰ ماهه این اداره کل گفت: امسال ۲۳ هزار نفر را آموزش دادیم که...
ایسنا/قم رئیس مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی استان قم گفت: فاصله دروس دانشگاهی با علم در دنیای واقعی همانند دویدن بر روی تردمیل و انتظار رسیدن به مقصد و حرکت رو به جلو است. رستمی درخصوص رویه اصلی برای ورود به رشته‌های جدید گفت: وقتی ما بخواهیم وارد یک رشته جدید شویم، محیط کار باید مشخص شود، بعنوان مثال مذاکراتی با سازمان سمت انجام دادیم. یکی از موضوعاتی که اشاره کردند در حوزه کشاورزی، صنایع تبدیلی بود، لذا در برخی حوزه‌ها به صورت مشخص وارد نشدیم اما اگر به‌عنوان یک هدف برای استان مشخص شود حتما وارد می‌شویم، چراکه باید محیط کار فراهم شود و دانشجو وارد آن محیط شود. برای مثال اکنون در حوزه تجهیزات پزشکی، محیط کار...
جانشین قرارگاه مهارت آموزی لشکر ۳۰ پیاده گرگان گفت: در سال جاری به ۱۳۰۰ سرباز در استان گلستان انواع مهارت ها آموزش داده و گواهینامه کارآموزی برای آنان صادر شد. به گزارش خبرگزاری برنا از گرگان؛ سرهنگ حمید حیدری در گفتگو با برنا اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب به ستاد کل نیروهای مسلح دستور دادند که در زمینه مهارت آموزی سربازان به منظور اشتغالزایی جوانان فعالیت کنند. وی افزود: در همین راستا با سازمان های متعدد ارتباط برقرار شد و در تلاش هستیم تا ۳۴۳ رشته مهارتی که در استان وجود دارد را به سربازان آموزش دهیم. وی افزود: در برخی مهارت ها مانند مکانیک خودرو، آشپزی، کار با کامپیوتر، جوشکاری و غیره سربازان در محیط کار واقعی قرار...
غلامحسین حسینی نیا رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور توسعه «نهضت مهارت آموزی» با محوریت اشتغال پذیری جوانان را گام بلند سازمان آموزش فنی و حرفهای در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری در «گام دوم انقلاب» عنوان و تصریح کرد: ارائه آموزشهای مهارتی به خصوص به جوانان یک عبادت بزرگ محسوب می‌شود و اولیا و انبیاء خداوند نیز به یک هنر و مهارتی آراسته و حرفهای را پیشه کرده بودند. وی با بیان اینکه skill up، srart up و scaleup، نقشه راه کشورهای توسعه یافته می‌باشد و سازمان آموزش فنی و حرفهای حلقه اصلی این زنجیره است، اظهار کرد: اساس استارت آپ‌ها برخاسته از دانش و تولید فناوری است ولیکن مفهوم اسکیل آپ، به معنای ارتقاء مهارت مطابقت...
معاون وزیر کار با بیان اینکه بسیاری از فرصتهای شغلی در کشور به دلیل کمبود نیروی کار متخصص خالی مانده است، تاکید کرد: ۸۰ درصد کسانی که در محیط واقعی کار آموزش می‌بینند جذب بازار کار می‌شوند. غلامحسین حسینی نیا در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، با تاکید بر تربیت نیروهای کار متخصص در بخش تولید و صنعت، اظهار کرد: در حال حاضر فرصتهای شغلی بسیاری در کشور وجود دارد که به دلیل کمبود نیروی کار متخصص خالی باقی مانده است. صرفنظر از آمار بیکاری در کشور بخشی از صنایع با مشکل کمبود نیروی ماهر مواجهند که با تشکیل مراکز جوار کارگاهی و بین کارگاهی و آموزشهای فنی و حرفهای می‌توان این مشکل را برطرف کرد. وی با اشاره به وجود...
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: بهترین نوع آموزش در محیط کار واقعی است و طبق آمار بیش از ۸۰ درصد افرادی که در این محیط آموزش می‌بینند جذب بازار کار می‌شوند. به گزارش ایران اکونومیست از سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، «غلامحسین حسینی نیا»، در همایش تبیین سیاست های دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه مهارت آموزی اظهار داشت: تجربه و مطالعات نشان می‌دهد که بهترین شیوه آموزش، آموزش در محیط واقعی کار است و ۳۰درصد از آموزش های مهارتی ارائه شده از طریق این سازمان به صورت تئوری و ۷۰ درصد آموزش ها به صورت عملی است. معاون وزیر کار خاطرنشان‌کرد: افراد در آموزش محیط واقعی کار به واحدهای کارگاهی معرفی می‌شوند و تحت پوشش...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ غلامحسین حسینی نیا گفت: پیش از آغاز به کار دولت سیزدهم تنها ۵۴۷ مرکز جوار و بین کارگاهی وجود داشت که تعداد این کارگاه‌ها سه برابر رشد یافت. وی افزود: اکنون یک هزار و ۵۲۷ مرکز جوار و بین کارگاهی فعال شده است و تا پایان سال پیش‌بینی می‌کنیم این مراکز به ۲ هزار واحد برسد. معاون وزیر تعاون اضافه کرد: مراکز جوار کارگاهی و بین کارگاهی آموزش فنی و حرفهای با همکاری سازمان نظام‌مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی باهدف تربیت منابع انسانی باصلاحیت حرفهای و شایستگی‌های موردنیاز مشاغل حال و آینده راه‌اندازی شده است. حسینی نیا با بیان اینکه ایجاد مراکز آموزش فنی و حرفهای جوار و بین کارگاهی به تربیت نیروی...
به گزارش خبرنگار مهر، رحیم یونسی بعدازظهر یکشنبه در جلسه شورای هماهنگی مدیران کل زیرمجموعه وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان اردبیل اظهار کرد: طرح مهارت آموزی در محیط کار واقعی و طرح کارورزی فارغ التحصیلان دانشگاهی دو طرح مهم برای اشتغال پایدار هستند. وی با بیان اینکه این دو طرح یکی از بهترین نظام‌های آموزشی است که می‌تواند در کاهش نرخ بیکاری شهرستان مؤثر باشد، افزود: امروزه یکی از مهمترین راه‌های اشتغالزایی اصولی و حل معضل بیکاری، آموزش صحیح مهارتهای فنی است که به جز بعد اقتصادی نقش مهمی در ایجاد تغییرات اجتماعی و به خصوص بهبود فرهنگی کار دارد. مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان اردبیل بیان کرد: طرح کارورزی، مهارت آموزی در محیط واقعی کار،...
مدیر روابط عمومی وامور بین الملل سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور گفت: با آماده شدن 30 هزار محیط واقعی کار بیش از 70 هزار جوان، دانشجو و علاقمند، آموزش های مهارتی را در فضای کسب و کار فرا می گیرند. به گزارش خبرنگار اقتصادی برنا از قزوین؛ طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار به منظور تربیت و ارتقای مهارت های شغلی جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت که از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به اجرا درآمده نوید بخش مسیری منطقی و درست به سمت توانمندسازی جوانان برای اشتغال با سرعت بیشتری است. یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباوری...
به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، سیدکمال‌الدین میرجعفریان صبح امروز در حاشیه بازدید از پروژه‌های عمرانی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اردبیل، در نشست با سرپرست و مسؤولان این دانشگاه اظهار کرد: نیاز جامعه امروز، تحصیل در محیط واقعی کار برای مهارت‌آموزی است. وی افزود: برای موفقیت در آموزش عالی مهارتی، آمایش سرزمینی لازم بوده که این آمایش برای دانشگاه جامع علمی کاربردی در اردبیل فراهم است. لزوم برنامه‌محوری برای جذب اعتبارات ملی و استانی معاون هماهنگی امور عمرانی استاندار اردبیل ادامه داد: برنامه‌محوری به‌منظور جذب اعتبارات ملی و استانی مورد تأکید بوده و برای موفقیت در عرصه‌های مختلف از جمله اجرای برنامه‌های ملی و استانی به طرح آمایش منطقه‌ای و کشوری که بر اساس نیازسنجی باشد، نیاز داریم. میرجعفریان...
با ابلاغ طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار، برای ۱.۴ میلیون جوان جویای کار زمینه ایجاد اشتغال مولد و پایدار در کنار استاد کار یا مربی فراهم شده است. - اخبار اقتصادی - به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، مهمترین ماموریت هدفگذاری شده سازمان فنی حرفهای در راستای ارائه آموزشهای فنی و تخصصی استاندارد و موردنیاز بازار کار و تدوین استانداردهای روز آموزش مهارت تعریف شده است، اجرای طرح مهارت‌آموزی در محیط کار واقعی کار در راستای یادگیری عملی و کاربردی مهارت های شغلی نیز در این مسیر تهیه و تدوین شده است که مبنای آموزش مهارت در محیط کار همزمان با اشتغال و تولید را هدف قرار داده است.طبق آخرین آمار ارائه شده از سوی غلامحسین حسینی نیا,...
رئیس سازمان فنی و حرفهای ازجذب ۸۰درصدی مهارت آموزان در بازار کار خبر داد و گفت:افراد در آموزش محیط واقعی کار به واحدهای کارگاهی معرفی شده و تحت پوشش بیمه حوادث قرار می‌گیرد. یکی از ایراداتی که برخی از کارشناسان اقتصادی به طرح‌های اشتغالی دارند، نداشتن بازدهی مفید برای جذب بازار کار متقاضیان است. از سوی دیگر یکی از مشکلات در بازار کار نداشتن مهارت متقاضیان کار است. به عبارت دیگر طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار تربیت و ارتقاء مهارتهای شغلی و اشتغال‌پذیری جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت را دنبال می‌کند."اجرای طرح محیط واقعی کار"از جمله طرح‌هایی است که به قول رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور باعث از بین...
معاون سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور از ابلاغ طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار به تمام استانها خبر داد و گفت: با اجرای این طرح به ایجاد اشتغال مولد و پایدار در جامعه کمک می‌شود. به گزارش ایران اکونومیست، طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار به منظور تربیت و ارتقای مهارتهای شغلی جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت به اجرا درآمده و مسئولیت اصلی اجرای طرح در سال‌های اخیر به عهده سازمان آموزش فنی و حرفهای بوده است. یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای آموزشی، آشنایی با محیط کسب و کار واقعی، افزایش خودباوری مهارت آموزان، حفظ مشاغل فعلی و سنتی و جذب نیروی کار ماهر در بنگاه‌ها از مهمترین اهدافی است...
رئیس سازمان فنی و حرفهای ازجذب ۸۰درصدی مهارت آموزان در بازار کار خبر داد و گفت: افراد در آموزش محیط واقعی کار به واحدهای کارگاهی معرفی شده و تحت پوشش بیمه حوادث قرار می‌گیرد. به گزارش گروه اقتصادی خبرگزاری دانشجو، یکی از ایراداتی که برخی از کارشناسان اقتصادی به طرح‌های اشتغالی دارند، نداشتن بازدهی مفید برای جذب بازار کار متقاضیان است. از سوی دیگر یکی از مشکلات در بازار کار نداشتن مهارت متقاضیان کار است. به عبارت دیگر طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار تربیت و ارتقاء مهارتهای شغلی و اشتغال‌پذیری جوانان جویای کار ۱۵ ساله و بالاتر فاقد مهارت یا کم مهارت را دنبال می‌کند."اجرای طرح محیط واقعی کار"از جمله طرح‌هایی است که به قول رئیس سازمان آموزش فنی...
به گزارش ایرنا، رحیم یونسی روز شنبه در بازدید از مجتمع پرورش شترمرغ در اصلاندوز مغان با اشاره به اهمیت کسب و کارهای کم‌هزینه با اشتغال بالا در استان اظهار کرد:علاقه‌مندان به تولید می‌توانند در چنین فعالیتهایی با هزینه کم و در فضایی مناسب درآمد قابل ملاحظه‌ای کسب کنند. وی با اشاره به اهمیت و ارزش گوشت شترمرغ نسبت به گوشت سایر ماکیان اظهار کرد: علاوه بر گوشت، تخم و پوست این حیوان نیز از نظر اقتصادی مهم است و در بازار با قیمت خوبی به فروش می رسد و بازار خوبی دارد. مدیرکل فنی و حرفه ای استان اردبیل خاطرنشان کرد: مراکز آموزش مهارت در محیط واقعی کار با هدف استفاده از ظرفیت و توانمندی بخش خصوصی و حوزه...
از نگاه کارشناسان، مهارت آموزی در محیط واقعی کار، شیوه‌ای نوین در نظام آموزشهای مهارتی است که بالاترین درصد اشتغال را دارد و جوانان با کسب تجربه در فضای واقعی کسب و کار و خودباوری و مهارت افزایی، در راهیابی به بازار کار موفق‌ترند. به گزارش ایسنا، طرح مهارت آموزی در محیط واقعی کار، در راستای اجرای بند ۲ سیاستهای کلی اشتغال ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری و بند ۵ سیاستهای کلی اقتصاد مقاومتی با رویکرد ایجاد بسترهای لازم برای اشتغال مولد و پایدار و همچنین استمرار و تثبیت اشتغال موجود و مورد نیاز جامعه به ویژه در مشاغل خرد و خانگی با استفاده از ظرفیت بخشهای غیردولتی از طریق ارائه آموزشهای مهارتی در محیط‌های کارگاهی تدوین شده...
به گزارش خبرنگار ایرنا، عبدالمجید دراهکی روز سه شنبه در نشست برنامه ریزی مهارت آموزی استان بوشهر افزود: این افراد در ۱۲۵ حرفه مهارت های لازم را فرا گرفتند و تلاش می‌شود حرفه های آموزشی ارائه شده به ۱۴۰ حرفه افزایش یابد. وی اضافه کرد: امسال براساس آمار سامانه رصد اشتغال از اول سال تاکنون ۱۰ هزار و ۶۰۳ نفر زیرپوشش آموزشهای مهارتی محیط کسب و کار واقعی در این استان قرار گرفتند که از این شمار ۶ هزار و ۷۰۰ نفر مادل ۶۵ درصد از مهارت‌آموزان وارد بازار کار، چرخه تولید و اشتغال شدند. دراهکی بیان کرد: ترویج کسب مهارتهای فنی و حرفهای و آموزشهای مفید و مؤثر عملی برای اشتغال نوجوانان و جوانان در آینده، ضرورتی غیرقابل انکار است....
به گزارش خبرنگار مهر، عبدالمجید دراهکی صبح سه‌شنبه در نشست برنامه ریزی مهارت آموزی استان بوشهر اظهار داشت: بیش از ۶۵ درصد مهارت‌آموزان با برنامه ریزی مدون انجام شده وارد بازار کار، چرخه تولید و اشتغال می‌شوند. مدیر کل آموزش فنی و حرفهای استان بوشهر افزود: ترویج کسب مهارتهای فنی و حرفهای و آموزشهای مفید و مؤثر عملی برای اشتغال نوجوان و جوانان در آینده، ضرورتی غیرقابل انکار است. وی اظهار داشت: ۵۲ درصد از ورودی‌های حوزه مهارت آموزی فنی و حرفه ای بوشهر، فارغ التحصیلان دانشگاهی هستند که این نشان می‌دهد در حوزه آکادمیک قابلیت‌های حرفه ای برای ورود به بازار کار در افراد ایجاد نمی‌شود. توانمندسازی مهارتی دانشجویان دراهکی با اشاره به اجرای طرح توانمندسازی مهارتی دانشجویان در...
در حال حاضر با توجه به افزایش روز افزون تعداد دانش آموختگان و آمار فارغ التحصیلان بیکار و عدم تناسب رشته های تحصیلی با نیاز بازار کار، اهمیت مهارت آموزی و بهره مندی از آموزشهای فنی و حرفهای بیش از پیش احساس می شود؛ در چنین شرایطی آشنایی با محیط واقعی کسب و کار و ارتقای سطح مهارت افراد در ورود به بازار کار موثر است. معاون وزیر کار از افزایش تعداد مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی خبر داده و آن را موجب توانمندسازی و اشتغال پذیری افراد می داند. به گزارش ایسنا، ایجاد و توسعه مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی تأثیر بسزایی در ارتقای توان فنی و اشتغال‌پذیری افراد در حوزه های مختلف صنعت دارد. این...
محمدرضا شاه پسند روز چهارشنبه در نشست شورای مهارت استان مرکزی افزود: ۵۸ درصد مهارت‌آموزان این سازمان با برنامه ریزی مدون انجام شده وارد بازار کار، چرخه تولید و اشتغال می‌شوند. وی اظهار داشت: ۵۲ درصد از ورودی‌های حوزه مهارت آموزی سازمان فنی و حرفه ای کشور، فارغ التحصیلان دانشگاهی هستند که این نشان می‌دهد در حوزه آکادمیک قابلیت‌های حرفه ای برای ورود به بازار کار در افراد ایجاد نمی‌شود. معاون آموزش سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور، با اشاره به اجرای طرح «کهاد»، ادامه داد: در این طرح که با تعامل وزات علوم و سازمان فنی و حرفه ای اجرا می شود، دانشجویانی که درحال تحصیل هستند، مهارت لازم را برای ورود به بازار کار کسب می‌کنند. شاه پسند افزود: اولویت اول...
اولین جلسه‌ی شورای مهارت شهرستان ماهنشان با حضور محمدرضا انصاری مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان، اعضاء شورا و به ریاست جزونقی فرماندار شهرستان ماهنشان با محوریت: تبیین و تشریح طرح کارآموزی در محیط واقعی کار، تبیین طرح‌های مهارت کهاد و نخلستان، تبیین بنگاه‌های اقتصادی، شرکت‌ها، کارفرمایان واحدهای صنعتی، تولیدی و خدماتی جهت تأسیس و راه‌اندازی مراکز جوار و یا بین کارگاهی، در محل سالن جلسات فرمانداری شهرستان مذکور برگزار شد. به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛اولین جلسه‌ی شورای مهارت شهرستان ماهنشان با حضور محمدرضا انصاری مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان زنجان، اعضاء شورا و به ریاست جزونقی فرماندار شهرستان ماهنشان با محوریت: تبیین و تشریح طرح کارآموزی در محیط واقعی کار، تبیین طرح‌های مهارت کهاد...
به مناسبت هفته ملی مهارت ؛کارگاه مهارت آموزی در محیط واقعی کار با حضور مدیر کل امور زنان و خانواده استانداری هرمزگان ،سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفه ای و نایب رییس اول اتاق اصناف مرکز استان در بندرعباس به بهره برداری رسید. به گزارش خبرگزاری برنا از هرمزگان ، نرگس منتظری تختی ضمن تاکید بر اهمیت مهارت آموزی در ایجاد اشتغال گفت : امیدواریم با تلفیق علم و مهارت و ایجاد چنین کارگاههایی که آموزش در مجیط کار و تولید انجام می شود باشیم . منتظری تختی افزود : اصناف نیازهای پوشاک استان را به تولیدکننده های استان اعلام کنند چرا که می بینیم استان این ظرفیت را دارد که پوشاک مورد نیاز مدارس ، ادارات ، بیمارستانها...
معاون وزیر کار و رئیس سازمان فنی و حرفه ای گفت:در راستای طرح " مهارت آموزی در محیط واقعی کار" زمینه مهارت آموزی یک میلیون و ۴۰۰هزار جوان در کارگاه‌های صنفی تولیدی و خدماتی فراهم می شود. - اخبار اقتصادی - به گزارش خبرنگاراقتصادی خبرگزاری تسنیم، غلامحسین حسینی نیا, معاون وزیر کارو ورئیس سازمان فنی و حرفه ای با حضور در جشنوار ملی مهارت که در محل وزارت کار برگزار شد با بیان اینکه فنی و حرفه ای عزم خود را برای توسعه مهارت آموزی و ایجاد اشتغال جوانان با کمک مهارت آموزی جزم کرده است گفت:هم اکنون 12هزار آموزشگاه خصوصی و 640مرکز دولتی با 5400مرکز جوار کارگاهی در حوزه آموزشهای مهارتی داریم و 5000مربی فنی و حرفه ای در...
معاون وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی با اشاره به تدوین ۳۷۰۰ استاندارد شایستگی از آمادگی اصناف برای آموزش یک میلیون و ۴۰۰ هزار نفر از کارجویان در محیط واقعی کار خبر داد. به گزارش ایران اکونومیست، غلامحسین حسینی نیا در جشنواره ملی مهارت که در وزارت کار برگزار شد، اظهار کرد: سازمان آموزش فنی و حرفه ای در گام دوم انقلاب عزم خود را برای توسعه مهارت آموزی و ایجاد زمینه اشتغال پذیری جوانان جزم کرده است. وی گفت: هم اکنون ۱۲ هزار آموزشگاه خصوصی و ۶۴۰ مرکز دولتی با ۵۴۰۰ مرکز جوار کارگاهی در حوزه آموزشهای مهارتی داریم و ۵۰۰۰ مربی فنی و حرفه ای در بخش دولتی مشغول آموزش مهارت هستند. معاون وزیر کار افزود: کار خوبی...
حجت الاسلام سید محمود عرب روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: این واحدها تاکنون یکهزار و ۹۹۴ نفر ساعت دوره آموزشی برای متقاضیان برگزار کرده اند. وی یادآور شد: پارسال نیز چهار هزار و ۵۴۰ نفر ساعت دوره آموزشی در قالب آموزش مهارتی در محیط واقعی کار در سطح استان قزوین برگزار شده بود. مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان قزوین گفت: با توجه به بازدهی بالا و اثرگذاری این نوع آموزش های فنی و حرفه ای، به طور جدی تلاش داریم تا تعداد واحدهای تولیدی و کارگاهی را برای ارایه آموزش های مهارتی در محیط واقعی کار افزایش دهیم. حجت الاسلام عرب افزود: بررسی ها نشان می دهد حدود ۸۰ درصد افرادی که در...
بر اساس تعاریف مرتبط با حوزه مهارت‌آموزی سازمان آموزش فنی و حرفهای، یکی از روش‌های آموزش فنی و حرفهای که طی آن مهارت و شایستگی‌های مورد نیاز در چهارچوب استانداردهای آموزشی این سازمان همزمان با فرایند تولید محصول و ارائه خدمت از مربی به مهارت‌آموز منتقل می‌شود در قالب طرح مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار ارائه شده است. روزنامه ایران: با توجه به اینکه مهمترین مأموریت هدفگذاری شده سازمان فنی و حرفهای در راستای ارائه آموزشهای فنی و تخصصی استاندارد و مورد نیاز بازار کار و تدوین استانداردهای روز آموزش مهارت تعریف شده است، اجرای طرح مهارت‌آموزی در فضای کسب‌وکار در راستای یادگیری عملی و کاربردی مهارتهای شغلی نیز در این مسیر تهیه و تدوین شده است که مبنای...
معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعی از اصناف کشور دعوت کرد تا با پیوستن به طرح "مهارت آموزی در محیط واقعی کار" زمینه مهارت‌آموزی یک میلیون و ۴۰۰ هزار جوان در کارگاه‌های صنفی تولیدی و خدماتی را فراهم کنند. - اخبار اقتصادی - به گزارش گروه اقتصادی خبرگزاری تسنیم، غلامحسین حسینی نیا، معاون وزیر تعاون،کارو رفاه اجتماعی اظهار کرد: هفته ای که گذشت، هفته ملی مهارت بود و فرصت مناسبی است تا با گرامیداشت این هفته و پرداختن به اهمیت موضوع مهارت آموزی برای جوانان و خانواده ها، به ترویج فرهنگ مهارت آموزی و تبدیل آن به معارف عمومی اهتمام ورزند.وی افزود: امروز اهمیت مهارت آموزی و آموزشهای فنی و حرفه ای که منجربه ایجاد مهارتهای لازم جهت اشتغال پذیری...
معاون وزیر تعاون، کارو رفاه اجتماعی از تصویب بیش از ۲۰ هزار میلیارد ریال اعتبار برای تجهیز و تکمیل مراکز فنی و حرفهای در سفر‌های استانی دولت خبر داد و از اصناف کشور دعوت کرد تا با پیوستن به طرح " مهارت آموزی در محیط واقعی کار" زمینه مهارت آموزی یک میلیون و ۴۰۰ هزار جوان در کارگاه‌های صنفی تولیدی و خدماتی را فراهم کنند. غلامحسین حسینی نیا گفت: هفته گذشته، هفته ملی مهارت بود و روز گذشته نیز به نام روز ملی کارآفرینی و آموزشهای فنی و حرفهای نامگذاری شده بود که فرصت مناسبی است تا با گرامیداشت این هفته و پرداختن به اهمیت موضوع مهارت آموزی برای جوانان و خانواده ها، به ترویج فرهنگ مهارت آموزی و تبدیل...
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد